¿Cómo cubrir las noticias sobre elecciones sin promover la desinformación?

Autores: Lucía Gardel y Mariano Beldyk

Guía práctica realizada desde una perspectiva de fact checking, para mejorar las coberturas periodísticas de procesos electorales. Se incluyen ejemplos y herramientas útiles para cubrir noticias sobre y/o en contextos electorales.
Esta guía forma parte de una serie de materiales producidos con el fin de aportar herramientas concretas para mejorar la cobertura periodística de temas complejos y relevantes, que generan polarización y sobre los que circula desinformación. Los temas de las otras guías de la serie son: cambio climático, migraciones, ciencia y géneros. Desarrolladas por Chequeado, revisadas por especialistas y con el apoyo del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación (PIDC) de la UNESCO, estas guías prácticas buscan aportar a la capacitación de periodistas en actividad y en formación de América Latina y el Caribe.

Este material fue presentado en un seminario en línea organizado junto a la Fundación Gabo, que se puede ver aquí.

Ideas principales


Cuando nos referimos a las desinformaciones electorales, el daño potencial puede ir dirigido a un candidato/a, un grupo político o un partido en particular pero, en general, el principal daño es sobre el tejido democrático en general.
Podemos agruparlas en cuatro: las que refieren a denuncias de fraude, las que refieren a personas no habilitadas que supuestamente votan, las que refieren al proceso mismo de votación y falsas declaraciones o falsas propagandas de las y los candidatos.
Las desinformaciones sobre elecciones disminuyen la confianza, o en el sistema, o en el proceso, o en los partidos con un candidato o candidata, y van alejando a la ciudadanía, de la confianza en el sistema democrático.
Las herramientas para chequear un contenido pueden variar según el formato, pero la estrategia es similar: es necesario identificar la fuente original del contenido sospechoso y consultar fuentes oficiales y alternativas, así como ponerlo en contexto.