Tercer Encuentro Nacional de AMI: “Educación y brecha digital en tiempos de desinformación”

En el marco de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional que organiza UNESCO cada año, el 8 de noviembre de 2023 desde Chequeado impulsamos el Tercer Encuentro Nacional de AMI: “Educación y brecha digital en tiempos de desinformación”.

Lo hicimos junto a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL – UBA), la representación regional de la Alianza Global AMI, la Asociación Civil Las Otras Voces y Educación de la Mirada, un equipo de investigación y divulgación que forma parte de Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de FFyL- UBA. Además, el evento contó con el apoyo de la oficina regional de UNESCO.

Durante el encuentro, las especialistas Silvia Bacher y Carina Lion conversaron acerca del derecho a la educación y la comunicación, y el efecto que tienen las distintas brechas en el ejercicio de estos derechos. A lo largo de este diálogo, los participantes fuimos registrando pensamientos, preguntas e ideas en relación con las posibilidades de implementar actividades en las aulas, los desafíos que aparecen, la necesidad de recursos e investigaciones. A partir de estas notas, se compartieron múltiples miradas entre las oradoras y todos los asistentes del evento. Además, esta conversación se transmitió por streaming y se puede ver completa aquí.

Luego, realizamos una actividad colaborativa entre todos los presentes: nos dividimos en grupos y cada uno recibió una serie de chequeos realizados por Chequeado. A partir de ellos, los grupos debían responder algunas consignas vinculadas tanto con el contenido falso y su chequeo como sobre distintas posibilidades de trabajar el tema en el aula. Finalmente, pusimos en común algunas estrategias didácticas. Esta actividad fue diseñada por el equipo de Educación de Chequeado junto con la colaboración de Lucía Fainboim.

Esperamos reencontrarnos en el encuentro del año próximo, siempre con el objetivo de fortalecer redes colaborativas y horizontales de trabajo, para promover en las escuelas y en la educación no formal herramientas de pensamiento crítico que contribuyan a la construcción de una sociedad más informada, comprometida y democrática.