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FrasesFalso
La afirmación ha demostrado ser falsa, al ser contrastada con las fuentes y datos más serios y confiables.

Vidal: “Nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad”

La gobernadora bonaerense, María Eugenia Vidal, dio una charla ante socios del Rotary Club y se refirió a la situación de la Provincia a dos años y medio de su asunción. “¿Es de equidad que durante años hayamos poblado la Provincia de Buenos Aires de universidades públicas cuando todos los que estamos acá sabemos que nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad?”, se preguntó.

La Gobernadora contrastó la situación de las universidades con la de los jardines de infantes. Según señaló, ningún distrito del país tiene las vacantes necesarias para cubrir las necesidades del nivel inicial.

Los datos, sin embargo, muestran un crecimiento de personas de bajos ingresos que viven en el Conurbano y asisten a universidades nacionales.

La Provincia de Buenos Aires tiene 22 universidades nacionales públicas. De ese total, diez fueron creadas en los últimos 15 años, todas durante las presidencias de Néstor Kirchner y Cristina Fernández de Kirchner. Del total de 22 universidades, 14 están ubicadas en el Conurbano bonaerense.

Un informe de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), en base a datos de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) del INDEC, sostiene que en 2015 había 315 mil personas que residían en el Gran Buenos Aires que asistían a universidades públicas, la mayoría a establecimientos ubicados en el Conurbano.

De esas 315 mil personas, casi el 12% pertenecían al quintil de menores ingresos, es decir, al 20% más pobre de la población del Conurbano. En número absolutos, había casi 38 mil alumnos del quintil más pobre en universidades nacionales. En el quintil de mayores ingresos, es decir, el 20% más rico, el número llegaba a 83 mil alumnos, el 26% del total.

El que nace en la pobreza tiene muchas menos chances de asistir a la universidad que el que nace en un hogar no pobre”, señaló a Chequeado Jorge Paz, investigador del Conicet y director del Instituto de Estudios Laborales y del Desarrollo Económico (IELDE) de la Universidad Nacional de Salta. Al mismo tiempo, reconoció que “es altamente probable que el pobre que llega a la universidad asista a una universidad pública”.

Según el mismo informe de UNIPE, en 2008 había casi 26 mil alumnos del quintil más pobre del Conurbano en universidades nacionales. Esto representa un 11,3% del total, porcentaje similar al de 2015.

Sin embargo, los dos quintiles de más bajos ingresos del Conurbano fueron los que más evolucionaron en la matrícula de universidades nacionales. En el período 2008-2015 la matrícula en universidades nacionales en el quintil más pobre del Conurbano creció un 47%, y el quintil siguiente (quintil 2), creció un 95 por ciento. Por otra parte, el quintil de más altos ingresos (quintil 5) creció un 21%, y el que le sigue en ingresos (quintil 4) creció un 28 por ciento.

“La participación de los jóvenes en la educación superior es claramente desigual en función del nivel socioeconómico del hogar. No obstante, en términos relativos respectos de la situación presente en otros países de América Latina, Argentina muestra un resultado más equitativo”, señala un trabajo de Ana García de Fanelli, investigadora del CEDES y el Conicet.

En relación a la evolución en la Provincia de Buenos Aires, Nancy Montes, docente e investigadora de Flacso, explicó a Chequeado que “si bien existe información que permitiría dar cuenta de un mayor acceso de estudiantes de sectores más desfavorecidos y de ámbitos territoriales que antes no accedían a la universidad, no se encuentra sistematizada y publicada para toda la jurisdicción”. Aunque aclaró que existen algunos ejemplos, como la Universidad Nacional de Moreno (UNM), que hace un relevamiento del perfil de los ingresantes.

El estudio de la UNM concluye que la proporción de los ingresantes que trabajan es del 44%, un 47,2% de los inscriptos no posee cobertura médica y un 61,6% de los estudiantes tienen padres que no han terminado el secundario y para las madres, la proporción es un poco menor: 55,9 por ciento.

Chequeado realizó en 2016 un relevamiento por 11 universidades nacionales. Además de la UNM, seis de ellas están ubicadas en el Conurbano bonaerense:

-En la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) el 72% de los egresados era primera generación de universitarios de su familia

-En la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), ubicada en Florencio Varela, el 85% de los estudiantes eran primera generación,

-En la Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS), ubicada en Malvinas Argentinas, el 75% de los graduados tenía un padre y el 70% una madre que había finalizado el secundario como máximo nivel educativo, mientras el 86% tenía un padre y 92% una madre sin el nivel universitario completo.

-En la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) un 80% de los casos llegaba al secundario completo como tope, y un 94,2% no poseía estudios universitarios finalizados.

-En la Universidad Nacional de San Martín (UNSaM), eligiendo de los dos padres al que hubiera alcanzado el mayor nivel educativo, en 2015 el 52% no había estudiado más allá de la secundaria, y el 78% no había completado la universidad.

-En la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTref) un 74% de los alumnos era “primera generación” universitaria.

Fecha de publicación original: 01/06/2018

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Comentarios

  • Emilia2 de junio de 2018 a las 2:30 pmSeñora Eugenia VIDAL MI HIJA SE RECIBIÓ EN LA UNIVERSIDAD DE LA MATANZA DE CONTADORA Y LICENCIADA ADMINISTRACIÓN EMPRESAS CON UN PADRE ENFERMÓ Y YO TRABAJANDO DE LO QUE PODÍA SOMOS HUMILDE Y DE TRABAJO ES UNA OFENSA MI HIJA ESTUDIO Y TRABAJO HOY ES UNA PROFECIONAL SEÑORA NO SE OLVIDE QUE LOS QUE LE DIERON LOS VOTOS ES ESTA CLASE NO SÓLO LA GENTE DE SU CLASE
  • Echiros2 de junio de 2018 a las 3:25 pmFavaloro nació en la pobreza y fue una de las mentes más importantes de la medicina...
  • María Elena2 de junio de 2018 a las 5:20 pmLos políticos y los ciudadanos/as q apoyan al Pro, además de su insensibilidad, tienen una gran ignorancia de la realidad y se manejan con datos y prejuicios de doña Rosa para gobernar.... ¡No tienen idea!!! Sino no meterían la pata como lo hacen!!! Son un papelón nacional... Un pelotazo en contra...!!!!
  • rosanna Raimonda2 de junio de 2018 a las 6:37 pmNo me interesa la matricula de ingreso porque es capciosa . Toda esa matricula de la que hablan, dura aca en la UNR exactamente dos meses, despues de los cuales abandonan porque no saben ni siquiera interpretar un texto
  • Ivana2 de junio de 2018 a las 7:25 pmNo sè en que contexto dijo eso Vidal, pero de ninguna manera se justifica cerrar instituciones pùblicas educativas que le brindan oportunidades iguales a todos los sectores. En el sur de la provincia de Buenos Aires, en los pueblos con pocos habitantes estàn cerrando jardines o unificando clases por tener pocos niños, desempleando maestros y empeorando el nivel educativo de esos niños, que era excelente. Es sumamente triste y desconcertante que mientras todo aumenta que quiten fuentes de trabajo, y emperoren el sistema educativo pùblico
  • Luis Marcelo Rondini2 de junio de 2018 a las 8:10 pmLamentable visión de quien tiene tamaña responsabilidad, mirada sesgada de la realidad, una pena que gente así nos gobierne. Conozco varios casos de hijos de peones rurales que se han recibido en universidades nacionales y que hoy son excelentes profesionales
  • silvio guerra2 de junio de 2018 a las 8:23 pmbuenas muy buena nota pero me falta un dato cuales son los porcentajes que llegan a finalizar la carrera gracias
  • Jorge2 de junio de 2018 a las 10:56 pmFalta lo más importante, ¿Cuátos del quintil mas bajo se reciben?
  • Maria Luisa3 de junio de 2018 a las 1:21 amMe gustaria saber cuantos alumnos del quintil mas pobre o de menores ingresos entran a la universidad pública y se gradúan.
  • juan josé astellano3 de junio de 2018 a las 7:54 amse demuestra mucha ignorancia en un gobernante decir ;"nadie que nace en la pobreza llega a la universidad" suena a perversidad,a discriminación, la educación, primaria, secundaria o universitaria, es una sola ,ya sea rico o pobre y nace en pueblos ricos o pobres pero LIBRES, no en pueblos esclavos o sometidos, a propósito le voy a dejar una pregunta,quizas ud no sepa quien fué el Dr René Fabaloro

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