Recursos para docentes

Este juego te invita a descubrir qué porcentaje de la población argentina piensa o es similar a vos. ¡Te proponemos que lo uses en las aulas! Fecha de publicación: Septiembre de 2019.

Cuando vemos algo repetido muchas veces se nos vuelve familiar y, por lo tanto, solemos naturalizarlo. Eso se llama sesgo de familiaridad y nos lleva a informarnos sin cuestionamiento. En esta publicación de Instagram encontrarás algunas recomendaciones para enseñar y aprender en el aula habilidades para detectar desinformaciones. Fecha de publicación: Febrero de 2022.

En la Semana Mundial de Alfabetización Mediática e Informacional organizada por Unesco en 2020, nuestra jefa de Educación, Milena Rosenzvit, cuestiona fomentar la desconfianza como estrategia principal y propone construir habilidades de pensamiento crítico que no se desarrollan de forma espontánea, sino que necesitamos aprenderlas a partir de estrategias didácticas. Fecha de publicación: Octubre de 2020.

Solemos procesar la información de manera tendenciosa, nos quedamos con aquello que confirma lo que ya pensábamos y descartamos más fácil lo que lo contradice. Esto se llama sesgo de confirmación y a veces contribuye a que creamos información falsa. En esta publicación de Instagram encontrarás algunas recomendaciones para enseñar y aprender en el aula habilidades para detectar desinformaciones. Fecha de publicación: Febrero de 2022.

Nuestra directora Ejecutiva y Periodística analiza la propagación de 4 tipos de desinformaciones en el contexto de pandemia: teorías conspirativas sobre el origen de la enfermedad, contenidos falsos y engañosos acerca de cómo se contagia y expande el virus, desinformaciones sobre supuestas curas o tratamientos y falsas medidas o con alcances diferentes a lo dispuesto por las autoridades. Fecha de publicación: Abril de 2020.

En las Legislativas Nacionales 2021 muchos adolescentes votan por primera vez y se enfrentan, como todos los votantes, a las desinformaciones electorales. Acercamos esta propuesta para que los docentes puedan acompañar a los estudiantes en los aprendizajes necesarios para sus primeras elecciones. Fecha de publicación: Agosto de 2021.

Los contenidos falsos y/o engañosos operan de diferentes maneras y estos consejos son un primer filtro para reconocerlos. En esta publicación de Instagram encontrarás algunas recomendaciones para enseñar y aprender en el aula habilidades para detectar desinformaciones. Fecha de publicación: Febrero de 2022.

Latamchequea Coronavirus es un proyecto de la red LatamChequea que reúne diferentes chequeos, verificaciones y explicadores sobre el coronavirus. Las desinformaciones que circulan en muchos casos son las mismas en distintos países y conocerlas ayuda a evitar su propagación. Las notas que están publicadas en esta base pueden ser utilizadas libremente como ejemplos para trabajar con el fenómeno de la desinformación en las aulas.